Rada ds. EdTech Konfederacji Lewiatan pozytywnie ocenia kierunek zmian w Programie Rozwoju Kompetencji Cyfrowych, w tym większy nacisk na sztuczną inteligencję, cyberbezpieczeństwo, transformację cyfrową przedsiębiorstw i rozwój edukacji cyfrowej.
Jednocześnie wskazuje, że program powinien w większym stopniu uwzględniać potrzeby przedsiębiorstw, szczególnie mikro, małych i średnich firm. Kluczowe znaczenie ma rozwój praktycznych kompetencji związanych ze sztuczną inteligencją, automatyzacją i wykorzystaniem danych. Program przewiduje już szereg działań skierowanych do przedsiębiorców, jednak zdaniem Lewiatana powinny one być lepiej skoordynowane i przedstawione firmom jako element spójnego systemu wsparcia.
– Rozwój kompetencji cyfrowych musi nadążać za zmianami technologicznymi. Liczy się nie tylko liczba przeszkolonych osób, ale przede wszystkim to, czy wsparcie przekłada się na realne wykorzystanie AI i nowych technologii w firmach, szczególnie w MŚP – mówi Adam Dżumaga, ekspert Konfederacji Lewiatan.
Firmy czekają na prostszy dostęp do wsparcia
Dla mikro i małych przedsiębiorców duża liczba programów realizowanych przez różne instytucje i operatorów może utrudniać znalezienie odpowiedniej formy pomocy. Dlatego Rada ds. EdTech postuluje stworzenie czytelnego punktu informacji o dostępnych możliwościach wsparcia w zakresie kompetencji cyfrowych, sztucznej inteligencji i automatyzacji.
Lewiatan zwraca również uwagę, że skuteczność programu powinna być oceniana nie tylko na podstawie liczby przeszkolonych osób. Ważne jest również sprawdzanie, czy wsparcie rzeczywiście przekłada się na większe wykorzystanie nowych technologii przez przedsiębiorstwa, szczególnie MŚP.
Powszechny rozwój kompetencji cyfrowych dorosłych
Wyzwaniem pozostaje poziom podstawowych umiejętności cyfrowych w Polsce. W 2025 r. posiadało je 50,4% Polaków, podczas gdy średnia unijna wynosiła 60,4%.
Rada ds. EdTech postuluje stworzenie szeroko dostępnej ścieżki rozwoju kompetencji cyfrowych dla osób dorosłych – zarówno pracowników, jak i osób bezrobotnych oraz poszukujących pracy. Wsparcie powinno odpowiadać na szybko zmieniające się potrzeby rynku pracy i rozwój nowych technologii.
Większa rola firm EdTech w cyfryzacji edukacji
Lewiatan pozytywnie ocenia uwzględnienie w programie nowoczesnych pomocy dydaktycznych, narzędzi cyfrowych oraz rozwiązań wykorzystujących sztuczną inteligencję.
Rada podkreśla jednak, że przy projektowaniu i wdrażaniu takich działań warto szerzej korzystać z doświadczenia przedsiębiorstw EdTech. Firmy działające w tym sektorze od lat tworzą rozwiązania wykorzystywane przez szkoły, nauczycieli i uczniów i mogą być partnerem administracji publicznej przy projektowaniu, testowaniu i ocenie nowych narzędzi.
Ważne jest również, aby nowe rozwiązania mogły współpracować z systemami już wykorzystywanymi przez szkoły, a udział przedsiębiorstw w realizacji programu odbywał się na równych i przejrzystych zasadach.