Tag: EdTech

Rada ds. EdTech wybrała prezydium na II kadencję
19 kwietnia 2024

Rada ds. EdTech wybrała prezydium na II kadencję

Powrót

Nowo wybrani członkowie prezydium poprowadzą Radę ds. EdTech Konfederacji Lewiatan przez kolejne dwa lata.

EdTech edukacja Rada ds. EdTech wybory

Dorota Twarowska z Vulcan Sp. z o.o., dotychczasowa wiceprzewodnicząca Rady, objęła funkcję przewodniczącej Rady ds. EdTech. Skład Prezydium uzupełnia Dariusz Wronikowski z Akademii Leona Koźmińskiego – jako wiceprzewodniczący.

Nowe władze Rady ds. EdTech Lewiatana

Dorota Twarowska wnosi do Rady szeroką wiedzę i doświadczenie w obszarze K-12 oraz szkolnictwa wyższego. To ekspertka z ponad 25-letnim doświadczeniem w branży edukacyjnej. W swojej karierze zarządzała firmami takimi jak PWN Wydawnictwo Naukowe, PWN Wydawnictwo Szkolne, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Mała Lingua (sieć szkół językowych) oraz Young Digital Planet (wydawnictwo multimedialne). Obecnie pełni funkcję pełnomocnika Zarządu ds. Relacji Zewnętrznych w firmie Vulcan oraz w wydawnictwie edukacyjnym Nowa Era (spółka matka Vulcan sp. z o.o.). Aktywnie uczestniczy w pracach komisji sejmowych związanych z edukacją. Doradza także wielu podmiotom w zakresie edukacji i nowoczesnych technologii w edukacji.

Dariusz Wronikowski reprezentuje przede wszystkim sektor szkolnictwa wyższego. Ma ogromny zasób kontaktów, doświadczenia i kompetencji w obszarze edukacji technologicznej/cyfrowej. Aktywnie działa na rzecz poszukiwania rozwiązań cyfrowych w sektorze edukacji i administracji publicznej, także w ramach Forum Administracji Akademickiej. Wnosi do Prezydium perspektywę uczelni publicznych i niepublicznych. Jest gotowy do budowania jeszcze lepszej i efektywniejszej współpracy na linii uczelnie-biznes, w tym w szczególności z instytucjami zrzeszonymi w Lewiatanie. Ma wieloletnie doświadczenie we współpracy z administrację.

Dziękujemy za zaangażowanie w rozwój Rady dotychczasowemu przewodniczącemu, którym był Marcin Kowalski z Human Partner Sp. z o.o., który przewodniczył Radzie w I kadencji Prezydium od marca 2022 do marca 2024, aktywnie działając na rzecz rozwoju samej Rady, ale także umacniania branży edtech w gospodarce.

Pracami Rady w Konfederacji Lewiatan nadal zarządzają Małgorzata Lelińska i Adam Dżumaga.

II kadencja potrwa od kwietnia 2024 do marca 2026.

Więcej o Radzie ds. EdTech Konfederacji Lewiatan.

Nowy program dla firm edtech podniesie jakość edukacji
05 marca 2024

Nowy program dla firm edtech podniesie jakość edukacji

Powrót

Uruchomienie programu sektorowego dla firm z sektora edtech w formule zamówień przedkomercyjnych (PCP) - postuluje Rada ds. EdTech Konfederacji Lewiatan.

EdTech firmy program sektorowy

Zamówienia przedkomercyjne stanowią nową formułę finansowania badań i rozwoju, odmienną od tradycyjnego udzielania grantów na pojedyncze programy. Zamiast tego, jeden program może obejmować kompleksowe działanie badawcze składające się z portfolio programów, których zadaniem jest realizacja wspólnego celu. Taka formuła zapewnia większą elastyczność w reagowaniu na zmiany i wyzwania rynkowe.

Program mógłby skupić się na dwóch obszarach:

  • Wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w edukacji: Tworzenie rozwiązań AI, które wzmacniają zielone kompetencje i rozwijają uzdolnienia uczniów.
  • Wykorzystanie rozwiązań Metaverse/XR w edukacji: Wspieranie tworzenia narzędzi edukacyjnych opartych na Metaverse/XR, które rozwijają kompetencje 4K (krytyczne myślenie, kreatywność, komunikacja, kooperacja).

– Program przyczyni się do stymulowania innowacji w edukacji przez wspieranie  tworzenia nowych, innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych. Wzmocnieni pozycję Polski na rynku edtech, bo pomoże polskim firmom edtech w rozwoju i ekspansji na rynki zagraniczne. Podniesie jakość edukacji w Polsce. Proponujemy jego uruchomienie przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju – przekonuje Adam Dżumaga, ekspert Konfederacji Lewiatan.

Postulaty Rady ds. EdTech Lewiatana znajdziesz tutaj

 Konfederacja Lewiatan

 

Europejski rynek edtech w rozkwicie. Szansa dla polskich firm
19 lutego 2024

Europejski rynek edtech w rozkwicie. Szansa dla polskich firm

Powrót

Europejski rynek edtech jest niezwykle dynamiczny i rośnie w tempie 14% rocznie. Do 2027 roku jego wartość ma się potroić i wynieść 60 mld dolarów. To ogromna szansa dla polskich firm edtech, które oferują innowacyjne i konkurencyjne rozwiązania edukacyjne – uważa Konfederacja Lewiatan.

EdTech Europa firmy

Strategia ekspansji na kluczowe rynki

Program ekspansji zagranicznej powinien skupić się na 2-3 kluczowych rynkach UE o dużym potencjale dla polskich dostawców edtech.

– Polska ma szansę stać się jednym z najważniejszych graczy na europejskim rynku edtech. Uruchomienie programu ekspansji zagranicznej to kluczowy krok do osiągnięcia tego celu – mówi Adam Dżumaga, ekspert Konfederacji Lewiatan.

Strategia ekspansji powinna obejmować:

  • badanie rynków zagranicznych: szczegółowa analiza demografii, systemów edukacyjnych, trendów technologicznych i konkurencji
  • współpracę z lokalnymi biurami handlowymi do nawiązywania kontaktów z klientami i partnerami na tych rynkach
  • misje gospodarcze: prezentacja oferty polskich firm edtech potencjalnym klientom podczas targów, konferencji i innych wydarzeń branżowych
  • współpracę z lokalnymi instytucjami: partnerstwo z agencjami rządowymi, organizacjami pozarządowymi i ośrodkami badawczymi, aby ułatwić wejście na nowe rynki.

Korzyści dla polskich firm edtech

Uruchomienie programu ekspansji zagranicznej przyniesie szereg korzyści dla polskich firm edtech, m.in.: wzmocnienie pozycji na rynkach zagranicznych, zwiększenie eksportu polskich rozwiązań edukacyjnych, czy promocję Polski jako lidera innowacji w edukacji

Międzynarodowe targi edtech w Polsce

Organizacja międzynarodowych targów edtech w Polsce to kolejny ważny element strategii ekspansji. Organizacja targów edtech to doskonała okazja do zaprezentowania naszych rozwiązań edukacyjnych szerokiej publiczności i nawiązania kontaktów z potencjalnymi klientami oraz partnerami zagranicznymi. Idealną do tego porą będzie polska Prezydencja w Radzie UE w pierwszej połowie 2025 roku.

Polska branża edtech rozwija się w imponującym tempie, a jej potencjał na arenie międzynarodowej jest ogromny. Aby w pełni wykorzystać tę szansę, Rada ds. EdTech Konfederacji Lewiatan postuluje uruchomienie programu sektorowego ukierunkowanego na ekspansję zagraniczną polskich firm z tego sektora.

Inicjatywy Lewiatana

Uruchomienie programu ekspansji zagranicznej oraz organizacja międzynarodowych targów edtech w Polsce to kluczowe kroki do osiągnięcia tego celu. Współpraca administracji i firm edtech w wypracowaniu i wdrożeniu właściwego programu wsparcia może zapewnić szybki i efektywny rozwój polskiej branży edtech, a tym samym przyczynić się do budowania silnej pozycji Polski na arenie międzynarodowej.

Lewiatan podejmował już działania w tym zakresie w dialogu z Ministerstwem Funduszy i Polityki Regionalnej, Polską Agencja Innowacji i Handlu czy Centrum Govtech. Efektem tych działań był m.in. webinar na temat możliwości wejścia na rynek francuski firm z sektora edtech z Polski. Jesteśmy w trakcie ustalania kolejnych działań, w tym stoiska narodowego na wybranych targach kluczowych dla firm z sektora w 2024 r. i 2025 r.

Postulaty Rady ds. EdTech Lewiatana znajdziesz tutaj

 Konfederacja Lewiatan

 

20 postulatów Rady ds. EdTech dotyczących edukacji i szkolnictwa wyższego
26 stycznia 2024

20 postulatów Rady ds. EdTech dotyczących edukacji i szkolnictwa wyższego

Powrót

Rozszerzenie programów w zakresie cyfryzacji edukacji, budowanie dobrostanu uczniów, dalsze prace nad mLegitymacją, eDyplomem i aktami studenta czy wykorzystanie AI w biznesie to niektóre z propozycji przygotowanych przez Radę ds. EdTech. Mają zapewnić innowacyjne i bezpieczne rozwiązania w edukacji i szkolnictwie wyższym oraz wspierać rozwój sektora edukacji technologicznej w Polsce.

EdTech edukacja nauczyciele Postulaty uczelnie uczniowie

Rada ds. EdTech Konfederacji Lewiatan przygotowała 20 kluczowych postulatów dotyczących edukacji, szkolnictwa wyższego oraz wsparcia rozwoju sektora edukacji technologicznej w Polsce.

Czas na analizę działań na rzecz cyfryzacji edukacji z ostatnich lat

Zdaniem członków Rady ds. Edtech Lewiatana konieczna jest gruntowna, zewnętrzna ewaluacja programów na rzecz cyfryzacji edukacji zrealizowanych w ostatnich latach. Powinna ona polegać na weryfikacji założeń, ocenie efektów. Na tej podstawie będzie można kontynuować i rozszerzać dotychczas wdrażane programy w zakresie cyfryzacji edukacji oraz doposażania placówek.

Przedsięwzięcia, na które zwraca uwagę Rada Lewiatana to Laboratoria Przyszłości, Aktywna Tablica, miniPAKT Pracownie Cyfrowe, Laptop dla ucznia, Laptop dla nauczyciela czy wyposażanie pracowni przyrodniczych. Dalszych prac w celu przyjęcia do realizacji wymaga dokument „Polityka Cyfrowej Transformacji Edukacji”.

Zapewnienie dobrostanu uczniom i sprzętu pracowniom

Jednym z celów polityki oświatowej powinno być wzmacnianie roli szkoły w rozpoznawaniu sytuacji kryzysowych i określaniu rzeczywistych potrzeb rozwojowych uczniów. Wśród wyzwań do pokonania w tym zakresie jest m.in. brak świadomości skali problemów na poziomie jednostkowej szkoły i rozumienia potrzeb rozwojowych czy niskie kompetencje kadry pedagogicznej i mała otwartość na zmianę roli szkoły w realizacji wsparcia psychologicznego dzieci i młodzieży.

W systemie edukacji brakuje też spójności na linii: podstawy programowe i inwestycje w sprzęt czy oprogramowanie edukacyjne, jak również w inne pomoce edukacyjne, konieczne do realizacji podstaw programowych.

Wśród postulatów Rady ds. EdTech znalazły się też skuteczne wykorzystanie rozwiązań cyfrowych i technologicznych we wsparciu edukacji włączającej, cyfrowe wsparcie dla skutecznego nauczania przedmiotu „Biznes i zarządzanie” czy zapewnienie właściwych działań w obszarze cyfryzacji dla przedszkoli. Rada zwraca też uwagę na przygotowanie przeglądu rozwiązań wykorzystujących AI w edukacji i szkolnictwie wyższym.

Inwestycje i zmiany w szkolnictwie wyższym

Rozwiązania, które są niezbędne dla rozwoju szkolnictwa wyższego to inwestycje w rozwiązania cyfrowe, uruchomienie programu dotyczącego przygotowania nowoczesnego podręcznika interaktywnego dla studentów czy uruchomienie platformy do wsparcia edukacji i komunikacji dla uczelni i studentów.

Uczelnie i studenci powinni mieć zapewnione finansowanie dostępu do polskich publikacji naukowych. Niezbędna jest też kontynuacja prac w zakresie przygotowania centralnej rekrutacji i usługi Moje Internetowe Konto Edukacyjne.

Dla ułatwienia współdziałania studentów i uczniów z placówkami edukacyjnymi oraz redukcji kosztów konieczne są dalsze prace nad mLegitymacją, eDyplomem i aktami studenta.

Pismo z załączonymi postulatami Rada przesłała do szefów resortów edukacji narodowej oraz nauki i szkolnictwa wyższego, a także do dyrektora Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Pobierz 20 postulatów Rady ds. EdTech
Miliardy złotych na edukację cyfrową
10 lutego 2023

Miliardy złotych na edukację cyfrową

Powrót

Polski rynek edukacji cyfrowej czeka w najbliższych latach sprzyjająca koniunktura. W tym roku zacznie się wdrażanie nowych programów, finansowanych z funduszy europejskich.

EdTech pieniądze UE

Szacuje się, że na rozwiązania i projekty technologiczne będące w zasięgu zainteresowań polskich firm z branży edtech w najbliższych latach może trafić ok. 11 mld zł – napisali eksperci Rady ds. EdTech Konfederacji Lewiatan w raporcie „EdTech w Polsce Trendbook 2023”.

Dla dostawców edtech, tworzących innowacyjne rozwiązania cyfrowe dla edukacji formalnej i pozaformalnej, może to oznaczać duże możliwości rozwoju.

Pieniądze na edukację cyfrową pochodzić będą z polityki spójności i Krajowego Planu Odbudowy. Tę pulę uzupełnią jeszcze środki przeznaczone na rozwój innowacyjnych rozwiązań B+R w samych firmach z tej branży. Od 2023 roku fundusze unijne będą m.in. wspierać rozwój nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, wypracowanie i upowszechnienie e-materiałów, wzmocnienie wyposażenia szkół czy rozwój umiejętności cyfrowych. Tylko w ramach jednej inwestycji planowanej do wdrożenia w KPO w 2023 roku związanej ze zwiększeniem wykorzystania rozwiązań IT w edukacji, wyrównania poziomu wyposażenia szkół podstawowych i ponadpodstawowych zakupiony zostanie sprzęt komputerowy za prawie 2,5 mld zł. Z kolei na inwestycję dotyczącą Branżowych Centrów Umiejętności, w której dzięki staraniom Rady ds. EdTech Konfederacji Lewiatan ma się znaleźć obowiązkowy komponent cyfrowy, przeznaczono łącznie ponad 1,4 mld zł. Część tych środków zwiększy także wykorzystanie rozwiązań edtechowych w edukacji zawodowej i edukacji dorosłych.

– Efektywne wykorzystanie funduszy europejskich z nowej perspektywy unijnej 2021–2027 i przeznaczenie ich na te obszary, które są dla edukacji technologicznej kluczowe, to wielka szansa na dynamiczny rozwój branży edtech w Polsce. Dla firm MŚP z tego sektora może to oznaczać dobrą passę. Aby nie zmarnować tej szansy, ważne jest tworzenie odpowiednich warunków prawnych i instytucjonalnych do rozwoju nie tylko rynku edukacji cyfrowej w Polsce, ale również firm edtech – mówi Małgorzata Lelińska, dyrektorka departamentu funduszy unijnych i edukacji cyfrowej Konfederacji Lewiatan, koordynatorka Rady ds. EdTech.

Efektem inwestowania w rynek edukacji cyfrowej ma być:

  • zwiększenie automatyzacji i robotyzacji przedsiębiorstw
  • podniesienie zaawansowania cyfrowego firm
  • poprawa dostępności e-usług publicznych
  • podniesienie poziomu kompetencji cyfrowych oraz kompetencji w obszarach kluczowych dla gospodarki
  • zwiększenie dostępu do szerokopasmowego internetu
  • ograniczenie wykluczenia cyfrowego
  • zwiększenie wykorzystywania rozwiązań cyfrowych i technologii w procesie edukacji
  • rozbudowa sektora usług rozwojowych poprzez wykorzystanie w procesie kształcenia nowoczesnych technologii
  • nowoczesne szkolnictwo wyższe.

Konfederacja Lewiatan

 

 

 

Cyfrowe inicjatywy dla szkół będą kontynuowane – spotkanie z szefową GovTech Polska w Lewiatanie
07 lutego 2023

Cyfrowe inicjatywy dla szkół będą kontynuowane – spotkanie z szefową GovTech Polska w Lewiatanie

Powrót

Portal edukacja.gov.pl rozwija się i jeszcze w tym roku na platformie edukacyjnej pojawią się nowe funkcjonalności, jak indywidualne konta edukacyjne. Centrum Gov Tech zmienia też podejście do nauki przedsiębiorczości. Jego szefowa, minister Justyna Orłowska, zadeklarowała podczas spotkania w Konfederacji Lewiatan wolę współpracy z przedsiębiorcami.

EdTech edukacja cyfrowa projekty szko

Potrzebna jest ścisła współpraca przy powstawaniu portalu edukacja.gov.pl – podkreślili uczestnicy spotkania z udziałem kierownictwa GovTech zorganizowanego w Konfederacji Lewiatan na temat cyfrowych inicjatyw dla szkół.

Justyna Orłowska, pełnomocniczka premiera ds. GovTech, szefowa Centrum GovTech, potwierdziła podczas spotkania wolę współdziałania w tym zakresie. Powiedziała, że jeszcze w tym roku planowane jest uruchomienie kont edukacyjnych, które każdy będzie mógł założyć na platformie edukacyjnej. Będzie ono furtką do wszystkich e-usług.

– Portal edukacja.gov.pl będzie parasolem, połączy wszystkie e-usługi dla edukacji. To projekt na lata, będziemy go sukcesywnie realizować – zaznaczyła. Jak dodała, liczy na dyskusję co do rozwiązań dla dostawców prywatnych i deklaruje spotkania w celu ustaleń, jak można je zintegrować.

Nowy przedmiot „Biznes i zarządzanie” ma już podstawę programową

– Podstawa programowa przedmiotu „Biznes i zarządzanie” została wprowadzona w tym tygodniu. Zmieniamy podejście do nauczania przedsiębiorczości, chcemy też pokazać, jak nauczać w sposób interakcyjny – mówił na spotkaniu Antoni Łukasik, wicedyrektor GovTech Polska. Jak podkreślił, efektami kształcenia w tym programie będą kompetencje 4K, czyli: kreatywność, komunikacja, kooperacja i krytyczne myślenie.

Minister Orłowska zapowiedziała też, że rząd będzie promował przedmioty #STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka). Planowany jest m.in. konkurs dla wszystkich szkół podstawowych w Polsce.

Programy edukacyjne realizowane przez Centrum GovTech

Centrum GovTech realizuje i rozwija obecnie następujące programy: Laboratoria Przyszłości, Mobilne Laboratoria Przyszłości, Biznes i Zarządzanie oraz portal Edukacja.gov.pl. Program Laboratoria Przyszłości trwa od września 2021 roku, korzystają z niego polscy uczniowie na całym świecie. Obecnie trwa podsumowanie obu edycji programu.

Centrum Gov Tech zapowiedziało też, że za 2 miesiące zostaną udostępnione filmiki szkoleniowe dla nauczycieli, wskazujące, jak korzystać ze sprzętu dostarczonego szkołom w ramach Laboratoriów Przyszłości. Będą one zakończone certyfikatem.

Elementem programu „Biznes i Zarządzanie” będą m.in. case study dla uczniów, utworzona zostanie też baza mentorów i przedsiębiorców na lekcje BiZ. Tu Govtech liczy na współpracę z biznesem, który pomoże w wypełnieniu tych elementów.

Spotkanie online odbyło się 7 lutego, w „Dzień bezpiecznego internetu”, prowadziły je Małgorzata Lelińska oraz Dorota Twarowska, wiceprzewodnicząca Rady ds. EdTech w Lewiatanie. Zapowiedziały publikację dotyczącą trendów w obszarze edtech na 2023 rok, przygotowaną przez Radę ds. EdTech przy Lewiatanie. Będzie ona wkrótce upubliczniona.

Edukacja cyfrowa z Polski może podbić świat
11 kwietnia 2022

Edukacja cyfrowa z Polski może podbić świat

Powrót

Polski sektor EdTech szybko się rozwija i ma duże szanse, aby stać się naszą wizytówką na arenie międzynarodowej.

cyfryzacja EdTech edukacja

Zapotrzebowanie na umiejętności cyfrowe gwałtownie rośnie. Edukacja w coraz większym stopniu będzie opierać się na narzędziach wykorzystujących sztuczną inteligencję (AI), machine learning i  działania w  chmurze – uważa Konfederacja Lewiatan.

Z ostatniego badania Fundacji Startup Poland, Incredible Inspirations i Google for Startups wynika, że działalność spółek sektora EdTech w Polsce jest bardzo różnorodna. Kategorie, którymi zajmują się firmy EdTechowe w naszym kraju to: aplikacje i gry edukacyjne (22,5 proc.), human resources (22,5 proc.), nauka programowania (22,5 proc.), produkty i gadżety mutimedialne (17,5 proc.), nauka języków (11,25 proc.), wsparcie zarządzania (8,75 proc.), materiały edukacyjne (6,25 proc.), oprogramowanie (6,25 proc.) oraz cyberbezpieczeństwo (2,5 proc.).

Konfederacja Lewiatan dostrzega ogromny potencjał polskiego sektora edukacji cyfrowej i powołała Radę ds. EdTech. Najważniejsze zadania jakie przed nią stoją to tworzenie przyjaznych warunków do rozwoju edukacji cyfrowej, upowszechnianie i sieciowanie współpracy firm w sektorze EdTech, czy zabieganie o zmiany w prawie dotyczące nowoczesnej edukacji technologicznej.

W krajach UE rynek technologii w edukacji rośnie dwucyfrowo. Analitycy Brighteye Ventures wyliczyli, że europejski sektor EdTech jest wart około 20 mld dolarów i rośnie w tempie 14% rocznie, a do 2027 r. jego wartość ma się potroić i wynieść 60 mld dolarów. Dlatego również Komisja Europejska chce wspierać dostawców rozwiązań EdTech, poprzez specjalne programy sektorowe.

– To sektor, który ma bardzo duży potencjał, aby stać się naszą wizytówką na arenie międzynarodowej. Firmy należące do Rady w Konfederacji Lewiatan działają nie tylko w Polsce, ale również na bardzo wielu rynkach zagranicznych. Są laureatami wielu prestiżowych nagród. Dlatego chcemy wspierać rozwój tego sektora – tłumaczy powód utworzenia rady Małgorzata Lelińska, dyrektorka departamentu funduszy europejskich i edukacji cyfrowej i jednocześnie koordynatorka Rady ds. EdTech Konfederacji Lewiatan.

– Rozwój technologiczny i nowe narzędzia cyfrowe pojawiające się na rynku gwałtownie zwiększą zapotrzebowanie na umiejętności cyfrowe w społeczeństwie. Edukacja będzie z pewnością w coraz większym stopniu opierać się na narzędziach wykorzystujących sztuczną inteligencję (AI), machine learning i  działania w  chmurze. Coraz większą rolę w nauczaniu osób dorosłych będzie miała wirtualna lub rozszerzona rzeczywistość (VR i AR), z której sami korzystamy na naszych szkoleniach biznesowych – wskazuje Marcin Kowalski, nowy przewodniczący Rady ds. EdTech Konfederacji Lewiatan.

Rynek edukacji cyfrowej będzie szybko się rozwijał dzięki nowej perspektywie unijnej na lata 2021-2027. Bardzo duża część środków w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) będzie skierowana na cyfryzację edukacji i wsparcie rozwoju kompetencji cyfrowych. A jest to wciąż spore wyzwanie.

– Według raportu Komisji Europejskiej o postępie cyfrowym (EU DESI 2021), Polska zajmuje 24. miejsce spośród 27 krajów UE pod względem kapitału ludzkiego społeczeństwa cyfrowego. W 2019 r. w Polsce zaledwie 44% obywateli miało podstawowe umiejętności cyfrowe, podczas gdy średnia UE wynosiła 56%. Mamy więc jeszcze spory dystans do nadrobienia – wyjaśnia Dorota Twarowska, wiceprzewodnicząca Rady ds. EdTech.

Więcej o Radzie ds. EdTech Konfederacji Lewiatan: https://lewiatan.org/rady-eksperckie/?tab=7

   Konfederacja Lewiatan