Uwagi do projektu rozporządzenia Ministra Klimatu i Środowiska w sprawie maksymalnej ceny za energię elektryczną wytworzoną w morskich farmach wiatrowych i wprowadzoną do sieci, jaka może być wskazana w ofertach złożonych w aukcji przez wytwórców.
KL/463/125/PG/2024
Pobierz pismo
W związku z konsultacjami publicznymi „Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji” Konfederacja Lewiatan przesyła stanowisko dotyczące tego dokumentu.
KL/451/123/ADż/2024
Pobierz pismo
W nawiązaniu do proponowanego w projekcie rozporządzenia Ministra Klimatu i Środowiska w sprawie wielkości udziału ilościowego sumy energii elektrycznej wynikającej z umorzonych świadectw pochodzenia potwierdzających wytworzenie energii elektrycznej z odnawialnych źródeł energii w latach 2025-2027 poziomu obowiązku umorzenia świadectw pochodzenia energii elektrycznej z odnawialnych źródeł energii (“Zielonych Certyfikatów”), Konfederacja Lewiatan informuje, że z zadowoleniem przyjęła określenie obowiązku na okres trzech lat (2025-2027).
KL/439/118/PG/2024
Pobierz
W związku z udostępnionym w dniu 16.07.2024 projektem zmieniającym rozporządzenie Ministra Zdrowia w sprawie zakresu niezbędnych informacji przetwarzanych przez świadczeniodawców, szczegółowego sposobu rejestrowania tych informacji oraz ich przekazywania podmiotom zobowiązanym do finansowania świadczeń ze środków publicznych (druk MZ 1673), Konfederacja Lewiatan i Związek Pracodawcy dla Zdrowia przedstawiają uwagi odnośnie potencjalnych ryzyk i negatywnych skutków planowanych zmian.
KL/434/117/KO/2024
Pobierz
W nawiązaniu do toczących się konsultacji w zakresie wypracowania najlepszego modelu Rozszerzonej Odpowiedzialności Producenta, w załączeniu przesyłam zaktualizowane stanowisko Konfederacji Lewiatan w przedmiotowej sprawie.
KL/423/113/PM/2024
Pobierz pismo
Konfederacja Lewiatan przedstawia uwagi do projektu rozporządzenia Ministra Edukacji zmieniającego rozporządzenie w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkoły i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programów nauczania.
KL/420/112/ML/2024
Pobierz pismo